CURSO BÁSICO PEDIÁTRICO DE NEURODESARROLLO – CONCEPTO BOBATH
$2,649.00
PROFESOR : SERGIO SFEIR Y EQUIPO ( ARGENTINA)
Título Universitario: KINESIÓLOGO. Estudios cursados entre los años 1980 a 1983. Egresado de la Universidad Nacional de Buenos Aires, Fac. de Medicina.
LICENCIADO EN KINESIOLOGÍA. U.B.A. – 1984.
INSTRUCTOR EN EL CONCEPTO DE NEURODESARROLLO “ENFOQUE BOBATH” PARA CURSOS BÁSICOS PEDIÁTRICOS DE 8 (OCHO) SEMANAS DE DURACIÓN. Grado obtenido en marzo de 2003.
COORDINADOR INSTRUCTOR T.N.D. Desde abril de 2007.
COORDINADOR INTRUCTOR SENIOR T.N.D. Desde marzo de 2011.
INSTRUCTOR PARA CURSO AVANZADO EN EL TRATAMIENTO DE BEBES. Desde mayo de 2016.
PRESIDENTE DE A.T.E.N (Asociación Argentina de Terapeutas de Neurodesarrollo) 2008 .- 2010 y 2010 – 2012.
El Concepto “Bobath” o de Neurodesarrollo, comienza en los primeros años de la década del ´40. Más precisamente en 1943, y su desarrollo es en un principio en forma empírica, basándose en la experiencia práctica y observaciones realizadas por la Fisioterapeuta Berta Bobath (Londres), y el aporte de la investigación científica hecha en sus comienzos por su esposo, el Doctor Karel Bobath.
Es un Concepto dinámico, que se adapta permanentemente a las necesidades de cada Paciente en forma individual, y en conjuntos con los avances de la Neurociencia actual.
DEFINICIÓN:
El TND, Concepto Bobath, es un modelo de práctica clínica holística e interdisciplinario, que se basa en la investigación actual y en desarrollo, y enfoca en el manejo terapéutico individualizado, basado en el análisis del movimiento para la habilitación y rehabilitación de individuos con trastornos neurológicos.
Bierman, J. Franjoine, M. Hazzard, C. Howle, J. Stamer, M. Neurodevelopmental Treatment. A Guide to NDT Clinical Practice. Thieme, Stuttgar, New York, Delhi, Rio de Janeiro, 2016.
El Núcleo del Concepto Bobath fue y todavía es:
— Observación, resolución de problemas y análisis de las habilidades del Paciente, sus dificultades, características personales, habilidades cognitivas y restricciones del medioambiente, que afectan su performance y participación en cualquier tarea específica.
El Curso Básico, es un programa de entrenamiento específico dentro de la Filosofía de Neurodesarrollo.
Tiene una duración mínima de 240 horas y máxima de 280 horas, en las cuales se aprende el manejo Básico sobre el control postural del paciente, el cual se basa en la correcta evaluación del mismo, la determinación de sus necesidades específicas y su reevaluación permanente.
Las Estrategias de enseñanza incluyen:- charlas/sesiones didácticas- laboratorios de movimiento durante los cuales los participantes practican la facilitación de movimiento típico y estrategias de tratamiento. Análisis de movimiento . Demostraciones de tratamiento- y practicas de tratamiento con Pacientes.
PROGRAMA :
El Concepto de Neurodesarrollo. Definición.
– Lo esencial de la filosofía del NDT
– La neurofisiología relacionada con el NDT
- Historia y Evolución.
- Control Motor, Teorías y Aplicación.
- Desarrollo Motor Grueso Típico.
- Desarrollo Motor Atípico.
Desarrollo Biomecánico Típico y sus desvíos.
- Aspectos Biomecánicos del Tronco y Pelvis.
- Concepto de Inhibición y facilitación. (Actualizado)
- Terminología y Definiciones del Concepto.
- Introducción al Principio de Tratamiento.
- Manejo del Tono y Postura.
- Parálisis Cerebral. Definición y Clasificación.
- Tipos de P.C.
- Escalas de Graduación. Sistemas de Clasificación.
- Evaluación y Planificación del Tratamiento.
- Técnicas de Facilitación.
- Puntos Llave de Control.
- Técnicas de Estimulación Propioceptiva y Táctiles.
- Aplicación y principios del tratamiento, incluyendo adaptaciones a equipos, interdisciplina y manejo en el hogar.
- Uso de Superficies Móviles para el Tratamiento.
- Análisis de la Marcha Normal y sus Desvíos.
- Laboratorios de Facilitación.
- Laboratorios de Resolución de Problemas.
- Introducción al Tratamiento de Bebés.
- Sesiones Prácticas con Pacientes.
- Terapia Ocupacional en el Concepto NDT.
- Introducción-Objetivos-Presentación
- Evaluación TO
- Análisis de la Actividad
- Sistemas Sensoriales
- Antebrazo Muñeca y Mano
- Desarrollo Normal de MMSS/Alcance
- Desarrollo atípico. Impedimentos Secundarios.
Equipamiento
- El Juego
- Práctica con Pacientes
- Fonoaudiología en el Concepto NDT.
- Articulación entre Neurodesarrollo y Fonoaudiología
Desarrollo Típico de las funciones de respiración y alimentación.
Evaluación.
Desarrollo Atípico de las funciones de respiración y alimentación.
Tratamiento de las funciones de respiración y alimentación.
Control oral.
Organización de la sensibilidad oral.
Organización del tono muscular oral
Cepillado e higiene oral.
Soplado de la nariz.
Laboratorio de alimentación.
Demostración con pacientes.
Neurología:
– Conceptos del Desarrollo del S.N.C. y su funcionamiento
– Neurofisiología.
– Patología
– Parálisis Cerebral (actualizaciones)
– Tratamiento Médico, medicación, diferentes opciones.
Neuroortopedia:
- Patología Ortopédica (en pacientes con P.C.)
- Columna, Caderas, Tobillo/Pie.
- Tratamientos Quirúrgicos y equipamiento.
- Prevención.
- Conceptos de Laboratorio de marcha.
- Toxina Botulínica. Bomba de baclofeno. Rizotomía Posterior Selectiva.
PACIENTES NECESARIOS: ( COORDINADO POR CADA ESTUDIANTE)
1 PACIENTE POR CADA 2 ESTUDIANTES para los días LUNES MIÉRCOLES Y VIERNES.
1 PACIENTE POR CADA 2 ESTUDIANTES para los días MARTES JUEVES Y SABADOS
ESTOS PACIENTES DEBERÁN SER NIÑOS CON PARÁLISIS CEREBRAL DE DIFERENTES TIPOS Y SEVERIDADES, DE EDADES A PARTIR DE LOS 2 AÑOS (aprox) y HASTA LOS 12 O 13 AÑOS (aprox).
1 PACIENTE ADOLESCENTE O ADULTO CON PARÁLISIS CEREBRAL CADA 3 ESTUDIANTES PARA ATENDERLO UNA VEZ A LA SEMANA (NO IMPORTA EL COMPROMISO O SEVERIDAD)
LOS PACIENTES COMENZARÁN A SER ATENDIDOS A PARTIR DEL LUNES DE LA SEGUNDA SEMANA DEL CURSO, Y LOS ADOLESCENTES Y ADULTOS SERÁN EVALUADOS Y ATENDIDOS LOS DÍAS MARTES Y JUEVES A PARTIR DE LA SEGUNDA SEMANA.
LAS PRÁCTICAS CON LOS PACIENTES SE EXTENDERÁN HASTA LA ÚLTIMA SEMANA DEL CURSO.
ES ACONSEJABLE TENER “SUPLENTES” POR SI ALGUNO O ALGUNOS DEJAN DE CONCURRIR (ES ALGO MUY COMÚN).
PACIENTES PARA DEMOSTRACIONES: (COORDINADO POR LOS ESTUDIANTES)
UN PACIENTE DE CADA TIPO (HIPERTÓNICO, HIPOTÓNICO, ATETOIDE, ATÁXICO, CUADRIPLÉJICO, DIPLÉJICO, HEMIPLÉJICO, ETC.)
PUEDEN SER COMBINADOS, POR EJEMPLO:
EL HIPERTÓNICO PUEDE SER UN CUADRIPLÉJICO O DIPLÉJICO. EL HEMIPLÉJICO PUEDE SER ATETOIDE, ETC.
DIRIGIDO A :
Fisioterapeutas , Terapeutas del lenguaje, Terapeutas Ocupacionales que tengan interés en el Tratamiento de bebés y niños con Trastornos en el Neurodesarrollo.
PROGRAMACIÓN:
1er Módulo :
- 06 al 25 de Mayo 2024
2do Módulo :
- 01 al 20 de Julio 2024
- LUNES A SÁBADO ( 8 HORAS POR DÍA)
INVERSIÓN :
VALOR DEL CURSO : 2699 $ DÓLARES AMERICANOS
PRECIO CORPORATIVO :
A PARTIR DE 3 INSCRITOS : 2569$ DÓLARES AMERICANOS C/U
¿CÓMO RESERVAR UN CUPO ?
PAGO INICIAL PARA RESERVAR CUPO : 500$ DÓLARES AMERICANOS ( HASTA FINES DE AGOSTO 2023 O COMPLETAR CUPOS )
***Antes de realizar un pago comunicarse al 983151037 para confirmar disponibilidad de vacante***
**EXTRANJEROS COMUNICARSE AL ( +51) 983151037 VÍA WHATSAPP PARA COORDINACIÓN **
**** IMPORTANTE : NO SE ACEPTAN PAGOS POR LA WEB !!****
* LA RESERVA O PAGO TOTAL DEL CURSO ES UN COMPROMISO DE ASISTENCIA , NO SE ACEPTA REEMBOLSO*
*************** PRECIO NO INCLUYE IGV ****************
CUPOS LIMITADOS
MÍNIMO DE CUPOS PARA CONFIRMAR EL CURSO ( 15 INSCRITOS )
MÁXIMO : 24 CUPOS
*AVALADO POR ATEN *
INSCRIPCIONES PARA PERÚ
TRANSFERENCIA BANCARIA A :
BCP DÓLARES : 19495176936117
BCP SOLES : 19395760505081 ( CONSULTAR TIPO DE CAMBIO ANTES DE REALIZAR DEPÓSITO)
INTERBANK DÓLARES : 2743277997769
INTERBANK SOLES : 2743277997751 ( CONSULTAR TIPO DE CAMBIO ANTES DE REALIZAR DEPÓSITO)
SCOTIABANK DÓLARES : 0487960105
SCOTIABANK SOLES : 6850285260 ( CONSULTAR TIPO DE CAMBIO ANTES DE REALIZAR DEPÓSITO)
BBVA CONTINENTAL DÓLARES : 0011-0814-0230657357
BBVA CONTINENTAL SOLES : 0011-0261-0200342003. ( CONSULTAR TIPO DE CAMBIO ANTES DE REALIZAR DEPÓSITO)
Disponibilidad: 8 disponibles




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